الرئيسية
المنتديات
ندوة توظيف التعلم المنسجم مع الدماغ في الصف
2024-05-27منتدي افتراضي للتجربة ومحاكاة منصة المعلمين.
كيف يمكن توظيف الأفكار التي تم طرحها في ندوة التعلم المنسجم مع الدماغ في الفصل؟
قدّموا أفكاركم ومقترحاتكم.
عدد التعليقات 12
مرفق ربطًا شرائح العرض التي تم توظيفها في الندوة. التعلم المبني على الدماغ.pdf
شكرًا جزيلًا د.نورمه
محاضرة رائعة .. ومحتوى قيم جزاكم الله خيرًا. حقيقي استفدت كتير د/ منال فتحي
المرونة العقلية التي تعمل على توليد العديد من الأفكار الجديدة وغير التقليدية وهي تعبر عن سلاسة أفكاره وقدرته على تغييرها بما يُلائم المواقف المختلفة
أهلا بحضرتك د. منال . شكرا لمشاركتك . إذن فدور المعلم استخدام مرونته العقلية لتنمية المرونة العقلية للمتعلم. فى رأيك كيف يتمكن المعلم من ذلك مع كثافة الفصول العالية و المقرر الملزم بإنهائه وفق توزيع المنهج ؟
استخدام استراتيجيات وطرق تدريسية مختلفة ومناسبة لبيئة التعلم .. مع مراعاة أنماط التعلم (نموذج فارك) النمط السمعي والبصري والحسي والحركي للمتعلم .. هذا بجانب الجزء الابداعي للمعلم بالاطلاع على الحديث فيما يتناسب مع البيىة والامكانات مما يساعد على التحفز والدعم .. يعني في المدارس الدولية فيه جانب عندهم اسمه سمات المتعلم learner profile ده للتعزيز للمتعلم
هل استراتيجية القبعات الست للتفكير مثلا تناسب هدف تنمية المرونة العقلية للمتعلم ؟
اكيد لان من اهمية القبعات الست التفكير في الأمور والمشكلات الحياتية والعملية من كل الزوايا وبكل الأنماط يساعد في إنتاج أفكار جديدة وحلول فعالة لأي موقف قد يتعرض له الشخص. تعزز من العمل الجماعي والتعاون
استراتيجية القبعات الستة قد تتناسب مع المرونة العقلية لأنها عبارة عن ستة أنماط تمثل أكثر أنماط التفكير الشائعة عند الناس، فالقبعة البيضاء تمثل التفكير الرقمي، الذي يؤمن بلغة الأرقام والوثائق والإثباتات، والقبعة الصفراء تمثل نمط التفكير المتفائل الحالم الذي يركز على الإيجابيات، والقبعة الحمراء تمثل نمط التفكير العاطفي الذي يفعَّل العاطفة وخياراتها بشكل أكبر وفي كل المواقف مما يتوافق جزئيا مع تقسيم الدماغ والمرونة العقلية
الحقيقة أنني سعدت كثيراً بما تم عرضه خلال الندوة بداية من طبيعة وماهية موضوع الندوة (التعلم القائم على الدماغ) حيث يعد مبررا قويا لكل معلم في التعرف على كيفية تعلم طلابه وكيف تعمل أدمغتهم في مراحل التعلم المتلاحقة كالاستقبال والممارسة والتطبيق لدعم بناء بنية معرفية متكاملة معتمدة على تحصيل المعلومات واكتساب المهارات والمعايشة الفاعلة وهنا يستطيع المعلم في أن يبدع في كونه ميسر ومرشد وموجه لمتعلمية خلال رحلة تعلمهم بقيادة ذاتية منهم ... أعتقد هنا يصبح المعلم ملهم للجميع داخل البيئة المدرسية... كل الشكر والتقدير والتحية المسؤولين عن تلك الورشة التدريبية والتى على المستوى الشخصي كانت بمثابة دافع وحافز قوى لأقوم الآن (لأعيد ترتيب دماغى على حسب الفصوص الأربعة وأبذل مزيدا من الجهد في تشغيل مهارات الفص الأيمن داخل الصف الدراسي بالمرحلة الثانوية
أهلا بحضرتك . سعيد بمشاركتك. مؤكد أن رحلة المعلم للتنفيذ ستكون شاقة. فى رأى حضرتك ما أهم خطوة يبدأ بها المعلم عند التخطيط للتعرف على طلابه ؟
شكرا جزيلًا لحضرك