فكرة للتطبيق: لنبحث عن السؤال الجيّد لا الإجابة
2021-04-10
في هذا المقال أركز على أهمية مشاركة التلاميذ بسؤال الحصة وليس هدف الدرس
رابط المقال في المرفق
بانتظار تعليقاتكم
التعلم والتعليم أونلاين : نتبادل خبرات
2021-04-10
لقد قمت بتحضير أربعة أفلام قصير تتعلق بالتعلم والتعليم أونلاين يمكن مشاهدتها من خلال هذا الرابط
https://youtu.be/xHMvdMs37LQ
وأنتم ما هي بعض الدروس المميزة التي قمتم بتحضيرها خلال هذه الفترة وترغبون بنشرها هنا ليستفيد منها الجميع ونتبادل الخبرات؟
أدعوكم للبدأ بتحميل مصادر لتعم الفائدة على الجميع
الحواس
2021-04-09
على الرغم من أنّ العدد المتعارف عليه للحواس هو خمس حواس، وهى الحواس الظاهرة او حواس الإدراك الخاجى ، إلا أنّ هذا العدد يزداد لو أردنا تصنيف الحواس بتصنيفٍ أدق، فيصبح عددها إحدى عشرة حاسة، فبالإضافة إلى الحواس المذكورة، تم تصنيف حواس تُعنى بالمشاعر والأحاسيس الداخلية، مثل الإحساس بالألم الداخلي، والشعور بالوقت، والشعور بالاتجاه، وإدراك الحركة، والتوازن، والحاسة السادسة التي تتعلق بالقدرة على التنبؤ . وهل يزداد عدد الحواس الى اكثر من ذالك ؟
التعلم الرقمى Digital learning
2021-04-09
تستطيع التكنولوجيا أن تدعم التعليم والتعلم بشكل فعال ولكن لايمكن أن تحل محل المعلم وعليه تغير دور المعلم ومسؤولياته فى التعلم الرقمى وبالتالى يجب أن يمتلك من المهارات والأساليب التى تعززه . مادور المعلم الجديد وكيف نؤهله لذلك ؟
تحديات ذوي الاحتياجات الخاصة مع التعلم عن بعد
2021-04-07
هل التعلم عن بعد يخدم فئة ذوي الاحتياجات الخاصة كالتوحد و غيرها؟ اعتقد ان هذا النظام مازال غير قادر على تحقيق الاهداف التعليمية لهذه الشريحة من الطلاب حيث انهم يريدون طرق واساليب مختلفة حسب قدرة كل طالب. و لا يستطيع معظمهم التواصل الفعال عن طريق الشاشة.
تحديات التعلم عن بعد لذوي الاحتياجات الخاصة
2021-04-06
اتجه التعليم خلال فترة جائحة كورونا الى التعلم عن بعد. ولكن السؤال الذي يطرح نفسه هل هذا النوع من التعليم مناسب لجميع حالات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة؟ كالتوحد و الدسلكسيا و غيرها من الحالات الخاصة؟
أعتقد أن هذه الفئة ظلمت بهذا النوع من التعليم لعدم توفر البرامج التي تدعم حاجاتهم، وعدم قدرة بعض طلاب هذه الفئة من التفاعل عبر الشاشة. ما رأيكم؟
مواءمة مناهج الناطقين بغير العربية لاحتياجاتهم!
2021-04-06
نرى أن هناك حيرة واضحة في وضع منهاج مناسب للناطقين بغير العربية، فتتغير المناهج بعد كل ثلاثة أعوام أو أربعة أو حتى أقل؛ للسعي لوضع ما يلبي احتياجاتهم اللغوية، لكن لم أرى حسب خبرتي أنها جميعها لبت هذه الاحتياجات، يجب أن يكون هناك دقة كبيرة في اختيار الموضوعات والنصوص والمفردات بدقة عالية، متى نصدر الاستماع ومتى نصدر التحدث ومتى نلقي بالمفردات المفيدة والمناسبة في طريق المتعلم ليلتقطها ويستخدمها الاستخدام الأمثل.
ماذا علينا أن نقدم تجاه هذه الفئة المهمة لنرتقي بمناهجها؟
التمهيد
2021-04-04
هو احدى عناصر المنهج ويقصد به تهيئة التلميذ جسميا وعقليا وانفعاليا بحيث يكون قوامه التلقى والقبول .
فكيف يتم التمهيد فى التعلم الهجين او التعلم عن بعد. شاركونا أفكاركم أو أية موارد مساعدة.
الخبرة المباشرة
2021-04-04
لاشيء يصبح ذا قيمة الا اذا دخل خبرتنا بطريقة تمكننا من معرفة ما فيه من قيمة. ما رأيكم؟
الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)
2021-04-04
الذكاء الاصطناعي (AI) يساعد الإنسان على أداء مهام كثيرة ومتنوعة ... لكن لا يمكن أن يكون بديلاً للإنسان بصورة عامة؛ بل هو محاكاهة للعقل البشري ... فالذكاء الاصطناعي يتعلق بالقدرة الفائقة على تحليل البيانات (المدخلات Input) وإستنتاج علاقات جديدة (المخرجات Output) ... كما يحدث نوع من التعلم (Learning) كلما تم إدخال بيانات جديدة وبالتالي إستنتاج علاقات جديدة ... كل ذلك لدعم اتخاذ قرارات قائمة على تجميع بيانات متعددة ... وبالتالي يختلف AI عن البرمجة التقليدية ... السؤال هو هل يمكن أن يوفر الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence) حلولاً أفضل للمشكلات التي تواجهها البشرية ؟