نرى أن هناك حيرة واضحة في وضع منهاج مناسب للناطقين بغير العربية، فتتغير المناهج بعد كل ثلاثة أعوام أو أربعة أو حتى أقل؛ للسعي لوضع ما يلبي احتياجاتهم اللغوية، لكن لم أرى حسب خبرتي أنها جميعها لبت هذه الاحتياجات، يجب أن يكون هناك دقة كبيرة في اختيار الموضوعات والنصوص والمفردات بدقة عالية، متى نصدر الاستماع ومتى نصدر التحدث ومتى نلقي بالمفردات المفيدة والمناسبة في طريق المتعلم ليلتقطها ويستخدمها الاستخدام الأمثل. ماذا علينا أن نقدم تجاه هذه الفئة المهمة لنرتقي بمناهجها؟