نشاط جميل جداً أستاذ أشرف: هل جربته مع طلابك من قبل؟ وبأي صف؟ وجدته فعلاً ينمي التفكير الإبداعي إلى جانب تعزيز المفاهيم الرياضياتية. أقترح لتبسيطه أن نقدم للمتعلمين الأشكل بشكل قصاصات كرتونية وهكذا يستطيعون تشكيل الأعداد حسياً ولا يكون فقط هناك إشغال للتخيل. وأيضاً في سبيل التبسيط ربما من الجيد التدرج بطلب الأعداد حسب الفئة العمرية. (تابع)

اشرف 24-07-2022 01:44 PM

ربته مع طلاب الصف السادس فى مادة الرياضيات، بعض التلاميذ تعطى احابات صحيحة غير تقليدية للمسائل اللفظية التى تتطلب اكثر من خطوة للوصول إلى الإجابة النهائية

0

مثلاً: أن نطلب إليهم تشكيل عددين أو ثلاثة بالمرحلة الأولى. أي أن نتدرّج معهم بالصعوبة.

كما بينتم في الملف المرفق أن من خلال أشكال ورسومات يمكن استثارة المتعلم الصغير وتحفيز خياله وحواسه، وبالتالي الانخراط في العملية التعلمية. وثمة العديد من الأنشطة الإبداعية التي يمكن استثمارها داخل الفصل الدراسي، ولها وقع إيجابي على التفكير الإبداعي للأطفال ومنها: أنشطة الرسم والتلوين، أنشطة الملاحظة واكتشاف الأشكال الهندسية والأشياء (في شكل رسومات متداخلة وفي وضعيات مقلوبة وغيرها)، أنشطة الاستماع لحكاية وليس مشاهدتها على الشاشة (لاستثارة خيال المتلقي الصغير)، أنشطة الغناء والإنشاد لتنمية قدراته اللغوية والتواصلية، أنشطة المسرح ولعب الأدوار، وكل الأنشطة التي من شأنها إيقاظ التفكير الإبداعي للمتعلمين عامة. وبيداغوجيا اللعب يمكن أن تحضر بقوة في هذا المحور التعليمي، لما لها من تقنيات وطرائق تجعل من التعلم فرصة للانشراح والاستمتاع. والله أعلم

عرض صور واطلب منهم تخيل لو لم تكن موجودة في الواقع ؟